活動緣起

大眾科學教育的主幹之一是科教演講，尤其是主軸明確、前後關聯，且地點固定的系列演講，將有助於培養長期的聽眾，對社會大眾的終身學習以及各級學校學生提升科學素養有積極幫助。也正因為如此，2003年春天，在科技部科教發展及國際合作司（原國科會科教處）的提議之下，「展望」系列正式展開，每年分春秋兩季，每季八場。18年來（2003~2020）「展望」系列共舉辦了280場演講，總計超過六萬人次的聽眾至臺大應用力學所參與演講，平均每場出席人次超過269人。今年因應疫情之故，演講型態首次轉為線上講座，希望不久後再次回到熟悉的應力所演講廳舉辦。這個系列之所以命名為「展望」，是希望受邀講座不僅只是介紹某一個特定領域的現況，同時也希望受邀講座能夠以前瞻的眼光，帶領聽眾，了解這個領域因為科學的發展，而在5-10年之後會把人類社會帶到何處。對聽講的觀眾而言，能夠知道特定科學領域的尖端發展，也可以讓國人未雨綢繆，預為社會變遷先作準備。

今年秋季演講系列的主軸，訂為「我的地球，我來關懷！ – 世界地球日50週年的危機與希望」（The earth, Ours to care - Crisis and Hope in the 50th anniversary of the "World Earth Day"）。今年是「世界地球日」的50週年，自人類開始認真反省自身對地球環境的破壞，訂定了這個希望全民關注的日子，至今已經50年，但我們自問，目前環境被破壞的趨勢有在減緩嗎？人類有在全面地將生活調整為環境友善的模式嗎？答案可能都是負面的！

即使如此，我們仍不放棄希望，想藉著長年舉辦的「展望」系列演講，提醒民眾自發性地調整生活模式，對地球環境友善。今年10月底開始，是為期兩週的「第一屆臺灣科學節」，由教育部主辦，五大科學館所承辦，將會是一個全民參與的大規模科學教育活動。這個大型活動的主軸就是「我的地球，我來關懷！」。而從「我來關懷」的角度出發，就不能只是「瞭解困境」，而是要「提出解方」。我們因此希望從地球的人口、水資源、暖化、糧食、能源、保育、減碳，和變遷等八個角度來探討地球現況，和我們可以採取的調適手段。

國立臺灣大學物理學系
張顏暉

國立自然科學博物館
孫維新

敬上